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miércoles, 6 de mayo de 2026

Guerra de agendas en Educación: ADP suspende talleres del Minerd para blindar la Evaluación Docente

 

La circular informativa No. 04-26 está firmada por el Comité Ejecutivo Nacional, órgano de mayor jerarquía de la ADP. (Fuente Externa)


Diario Azua / 6 de mayo 2026

SANTO DOMINGO – La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) ha lanzado un desafío directo al Ministerio de Educación (Minerd) al ordenar la suspensión inmediata de todas las actividades formativas oficiales. Según la circular No. 04-26 emitida por el gremio, los docentes deben abandonar talleres, diplomados y jornadas de capacitación para concentrarse exclusivamente en el proceso de Evaluación de Desempeño.

"Solo evaluación", la consigna del gremio La directiva de la ADP argumenta que el cierre del año escolar 2025-2026 se ha vuelto "accidentado" debido a una saturación de tareas institucionales que, a su juicio, restan el "sosiego y la paz" necesarios para los maestros. Por ello, a partir de este 5 de mayo, queda prohibida la participación de los afiliados en cualquier programa organizado por la sede central del Minerd, sus regionales o distritos.

El peso de la evaluación El gremio enfatizó que las tres etapas pendientes del proceso evaluativo —que incluye la observación de clases a unos 78,000 docentes— representan el 70 % de la calificación final. "Nada debe contaminar el ambiente ni recargar el clima necesario para una actividad satisfactoria", sentenció el Comité Ejecutivo Nacional.

Críticas a la gestión del Minerd La ADP calificó la actual carga de trabajo como una "distracción" que impide finalizar correctamente la planificación académica. Con esta movilización, el gremio busca evitar lo que llaman una "saturación de informaciones contradictorias", instruyendo a los maestros a ignorar las convocatorias del Ministerio y seguir únicamente las líneas trazadas por el sindicato.

Este nuevo enfrentamiento ocurre en un momento crítico, justo cuando el sistema educativo nacional inicia las observaciones en aula, un paso determinante para los incentivos salariales y la capacitación futura del magisterio.

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