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Santo Domingo, Rep. Dom. / Diario Azua / 23 mayo 2022.-
Obtener un título universitario representa el final de una etapa formativa que, en un marcado porcentaje, los egresados consideran que se terminaron, de igual modo, las relaciones con los centros de estudios superiores.
Y, en el otro extremo, persiste que la universidad no se interesa en estrechar los lazos con los nuevos profesionales para emprender proyectos mancomunados en beneficio de la sociedad.
Sin embargo, el enfoque del catedrático Editrudis Beltrán con los egresados (grados, postgrados y técnicos) de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) pondera el valor fundamental de estos para impulsar juntos la necesaria transformación de la academia estatal cuando asuma como rector tras su triunfo del próximo 15 de junio.
El plan estratégico de gestión del maestro Beltrán identifica fortalezas de importancia, basadas en el buen nivel de inserción laboral de los egresados de la UASD, mayor número de graduandos que las demás universidades; y con una visión de egresados de alta calificación.
Dentro de estas acciones primordiales, nos permitimos destacar:
Garantizar que los egresados sean embajadores de la UASD, y que vinculen sus éxitos al aporte de la academia.
Contar con un programa de atención a los egresados para facilitarles la obtención de las informaciones que necesiten, y darles asesorías en las áreas que requieran para su inserción en el mercado laboral.
Disminuir la percepción negativa que tienen sectores sociales respecto al perfil de los egresados de la UASD.
Aumentar los niveles de control que garanticen que los egresados posean las competencias, contenidas en la malla curricular.
Lograr que las graduaciones representen una verdadera despedida para los egresados, y se lleven una experiencia que los motiven a mantener el contacto con la academia.
Impulsar la participación de nuestros egresados dentro de la universidad.
Procurar que la UASD tenga un sistema de referencia que sirva para promover sus mejores egresados, y que estos puedan insertarse en sus áreas al ser recomendados a instituciones públicas o privadas.
En el artículo: ¿Dónde están los egresados?, de María Teresa Floresvillar Mosqueda, maestra en Gestión Administrativa de la Universidad del Sistema Avanzando de Bachillerato y Educación Superior de Guanajuato (SABES), plantel Celaya, y publicado en explica que el seguimiento de egresados busca: obtener información confiable y oportuna sobre el proceso de inserción laboral, tanto de su desempeño en el empleo como de su trayectoria profesional, con la finalidad de valorar el grado de impacto de la universidad en el sector productivo y social.
Refiere que la tendencia de las universidades es darles seguimiento a sus egresados, tener contactos con ellos, saber dónde están y cómo pueden ayudarse de ellos.
La docente Floresvillar Mosqueda agrega que, mientras están estudiando, los alumnos se sienten importantes para la universidad a la que asisten, como parte de ella, y a esto se le conoce como identificación universitaria; pero qué pasa cuando salen y se incorporan al ámbito laboral; se consideran olvidados por su alma mater.
Precisa que hay que tomar en cuenta la pertinencia en sus procesos formativos, así como el papel que juegan sus egresados en el desarrollo de su entorno; y añade que es importante descubrir las fortalezas y debilidades del egresado ante un mercado laboral competido y cambiante.
Para el experimentado profesor Beltrán, el actualizado vínculo UASD-Egresados que plantea en su novedoso programa institucional propicia, de manera especial, que los miles de “hijos” que la academia del pueblo ha brindado a la sociedad regresen a su casa para aplicar sus conocimientos y asumir un papel protagónico en los necesarios cambios.
La Primada de América cuenta con profesionales y técnicos que tienen mucho que aportar; y en la rectoría que encabezará el connotado docente Beltrán tendrán las puertas abiertas para recibirles y trabajar, comprometidos con elevar hasta la cúspide el orgullo de ser uasdianos.
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